Ce qu’interpeller veut dire

Quand je travaillais en médecine, si un traitement pouvait guérir la maladie en tuant à coup sûr le malade, nous évitions ce traitement, même s’il n’y en avait pas d’autre. Si on ne peut interpeller quelqu'un qu'en lui en enlevant la vie, faut-il l'interpeller ou y renoncer? Le but est-il d'interpeller coute que coute ou … Lire la suite Ce qu’interpeller veut dire →

Seuils

Il circule en ce moment quelques métaphores bizarres. Leur point commun : elles semblent tout d’abord séduisantes et par conséquent elles circulent beaucoup. Puis on s’aperçoit que quelque chose ne va pas, qu’il y a un défaut logique. Colibri J’ai parlé ailleurs dans ce blog de la métaphore du colibri (voir « L’énergie du changement ») : « Nous savons … Lire la suite Seuils →

« A call for doctor Baker! » Hommage à une résistante.

Le docteur Sara Josephine Baker entra au Department of Health de New York City en 1902. Entre 1908 et 1923 elle y dirigea le Bureau of Child Hygiene qui avait été nouvellement créé. Elle est surtout connue pour avoir fait baisser dans de grandes proportions l’effrayante mortalité infantile qui sévissait dans le Lower East … Lire la suite « A call for doctor Baker! » Hommage à une résistante. →

« C’est sale… » A propos de « Reprise » film de Hervé le Roux

Bien étrange fut cet été 1968, et bien difficile à décrire. Certains ont essayé et leurs mots se ressemblent. Ils disent le « déchirement hagard de l’après-Mai » (Pierre Goldman), « un été de déchirement et de querelles » (Roger Linhart). Jean-Baptiste Thierrée, fils d’ouvrier et alors militant maoïste se revoit « hébété, sonné, vidé ». Parlant des « peuplades disparates … Lire la suite « C’est sale… » A propos de « Reprise » film de Hervé le Roux →

Adenoids and American School Hygiene in the Early 20th Century

Books, Health and History

Kate Mazza, today’s guest blogger, received her doctorate in US history from the Graduate Center, CUNY. Her dissertation, “The Biological Engineers: Health Creation and Promotion in the United States, 1880-1920” examines the ideas and progress of the interrelated health reforms of physical education and school hygiene. She has published an article, “Distracted At School: Aprosexia, ADHD and Adenoids in American Culture” in the Journal of American Culture.

As the school year came to a close in June 1906, a panic swept through New York’s Lower East Side. According to newspaper reports, hundreds of parents, mostly Eastern European immigrants, ran to about a dozen local schools believing that their children were going to be harmed or murdered by doctors. Some people broke windows, some hit school workers, many yelled and cried and all demanded to see their children. At each school, children were eventually dismissed early, and, to the great…

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